by 張鈞皓 臨床心理師 | 5 月 6, 2026 | 兒童心理, 原生家庭, 心理困擾, 最新消息, 親子教養
孩子一和父母分開就大哭、不肯上學、不願離開家長身邊，這是屬於正常發展歷程，還是顯示著孩子的分離焦慮已經超過一般發展範圍？本文將帶你一次看懂兒童分離焦慮的常見表現、分離焦慮症的症狀、年齡高峰、促發原因、不同年齡層的不同表現，以及提供給家長實用可立即操作的陪伴與處理技巧，幫助你分辨哪些反應可以初步觀察，而哪些警訊需要及早評估與介入。 什麼是兒童分離焦慮？為什麼小孩會有分離焦慮？...
by 張鈞皓 臨床心理師 | 4 月 26, 2026 | 兒童心理, 心理健康, 心理創傷, 心理困擾, 最新消息, 親子教養
孩子突然出現行為上的變化，例如突然不想上學、經常說身體不舒服，但是實際上進行檢查時找不到原因、開始做惡夢、或者變得安靜退縮等等，在這些行為改變的背後，可能潛在著孩子的情緒困擾。如此的負面情緒困擾來源之一，可能來自於校園霸凌。本篇文章將帶你了解校園霸凌定義、常見類型、受害警訊、心理影響、家長陪伴方式，以及心理諮商如何協助孩子慢慢走出霸凌的壓力和陰影，重新找回對環境的安全感與自信。 校園霸凌定義：什麼行為算霸凌？...
by 張鈞皓 臨床心理師 | 4 月 20, 2026 | 兒童心理, 最新消息, 親子教養
什麼是心智理論（Theory of Mind）？它是一種什麼樣的認知能力？為什麼對兒童發展那麼重要？孩子從幾歲開始能理解別人的想法與情緒？本文整理心智理論這項認知能力的定義、發展階段、與心智理論能力密切相關的錯誤信念（False Belief）的內涵、常見表現、和自閉症的關聯與實際可用的引導方法，協助家長判斷孩子的認知與社會情緒能力是否有跟上發展。 心智理論的核心概念與功能：理解他人想法與情緒的能力 心智理論（Theory of Mind,...
by 張鈞皓 臨床心理師 | 4 月 20, 2026 | 兒童心理, 最新消息, 親子教養
孩子常被說不看氣氛、講話太直接、不會讀空氣，這些和情緒辨識、同理心發展、社交理解能力有著密切的關聯性。這篇文章將帶你了解兒童察言觀色的發展歷程、常見不足的現象、可能原因，以及家長在日常生活中可以如何溫和引導，幫助孩子建立人際界線、同理能力與更好的人際互動技巧。 兒童察言觀色的定義與重要性...
by 張鈞皓 臨床心理師 | 3 月 16, 2026 | 兒童心理, 心理健康, 最新消息, 親子教養
當孩子說自己肚子痛、不想上學、害怕和大人分開、過度擔心生活的事物等等，身為家長的你是否曾經困惑，這只是孩子長大階段性的情緒，還是「兒童焦慮」的徵兆？兒童焦慮在幼兒、國小到青少年都可能出現，並且分成不同的類型，常見包含分離焦慮、社交焦慮、廣泛性焦慮與特定恐懼等等。 適度的焦慮情緒，是成長的一部分，但若焦慮持續超過數週、影響學業與人際，就需要專業醫療評估與介入。本文將從兒童焦慮的表現、原因、治療方式，陪你了解孩子的焦慮情緒，並提供實際可行的協助方向。 什麼是兒童焦慮？孩子為什麼會焦慮？...
